Nel commento pubblicato il 24 ottobre 2026, Fabrizio Scoccia affronta il tema del disagio giovanile, descritto come un fenomeno sociale ampio e non limitato agli episodi più evidenti di vandalismo nelle grandi città. L’autore sostiene che la difficoltà riguardi anche i centri di provincia e invita a considerare le condizioni familiari, scolastiche e culturali nelle quali crescono ragazze e ragazzi.
Secondo la riflessione, tra i segnali più preoccupanti ci sono l’abuso di alcol e droghe nei luoghi di ritrovo, le notti trascorse nei locali, le risse e gli incidenti stradali con conseguenze gravi. Il testo presenta questi comportamenti come l’espressione estrema di un disagio più generale, che può manifestarsi anche attraverso isolamento, noia e difficoltà nelle relazioni con gli altri.
Il confronto con il passato
Una parte centrale dell’articolo è dedicata al confronto tra l’esperienza giovanile dell’autore e quella delle nuove generazioni. Scoccia ricorda un tempo nel quale la famiglia e la scuola avevano un ruolo più diretto nella vita dei ragazzi, mentre il tempo libero si svolgeva soprattutto in cortile, all’oratorio o in altri spazi condivisi. Oggi, osserva, smartphone e social network occupano una parte rilevante delle giornate e possono esporre i più giovani a messaggi violenti o diseducativi.
Nel ragionamento trovano spazio anche i cambiamenti nel rapporto con la televisione e con l’informazione. L’autore critica la continua esposizione a notizie su stragi, femminicidi, guerre e conflitti televisivi, ritenendo che questo contesto possa contribuire a rendere ordinaria la rappresentazione della violenza. Il riferimento non è presentato come un’analisi scientifica, ma come una considerazione personale basata sull’esperienza di una generazione adulta.
Famiglia, scuola e responsabilità collettiva
Scoccia attribuisce un peso particolare alla presenza degli adulti. I genitori, pur amando i propri figli, possono avere poco tempo da dedicare loro a causa delle difficoltà economiche e degli impegni quotidiani. Anche la scuola, secondo l’autore, vede indebolito il proprio ruolo: insegnanti e professori sarebbero talvolta contestati o aggrediti quando richiamano gli studenti al rispetto delle regole.
La conclusione del contributo richiama la necessità di offrire ai giovani ascolto, esempi positivi e occasioni di socialità. La società e la politica, sostiene Scoccia, dovrebbero aiutare le famiglie a recuperare una funzione educativa centrale e proteggere il futuro delle nuove generazioni. L’articolo respinge inoltre le contrapposizioni tra italiani, stranieri e cosiddetti maranza, considerate un alibi che alimenta divisioni invece di affrontare le cause del disagio.
Nel passaggio finale viene citata anche la condizione dei ragazzi costretti a vivere per anni nelle casette di legno, con difficoltà nella scuola e nelle attività quotidiane. Il riferimento collega il tema generale del disagio giovanile alle conseguenze delle crisi vissute nei territori e alla necessità di garantire ai minori condizioni di vita e di crescita più stabili.