Due classi seconde del Liceo Scientifico Marconi di Pesaro hanno visitato il depuratore di Borgheria, il più grande tra gli impianti gestiti da Marche Multiservizi. L’iniziativa ha permesso agli studenti di conoscere da vicino il percorso seguito dalle acque reflue prima della restituzione all’ambiente.
Ogni giorno nell’impianto transitano oltre 20.000 metri cubi di acque reflue, trattati attraverso quattro linee di depurazione. La visita didattica è stata dedicata all’osservazione delle diverse fasi del processo, con l’obiettivo di comprendere come l’acqua venga sottoposta a trattamenti specifici per essere reimmessa nel fiume in condizioni di sicurezza e qualità.
Il percorso tra le fasi di trattamento
Accompagnati dai tecnici dell’impianto, i ragazzi hanno seguito le operazioni a partire dalla grigliatura e dalla dissabbiatura, che consentono di eliminare i detriti più grossolani presenti nelle acque. Il percorso è proseguito con l’approfondimento dei trattamenti biologici, che precedono la fase finale di rilascio nell’ecosistema fluviale.
Attraverso l’esperienza sul campo, gli studenti hanno potuto conoscere la complessità tecnologica e gestionale di un servizio essenziale per la comunità. La visita ha inoltre mostrato il ruolo delle diverse professionalità coinvolte nel funzionamento dell’impianto, un’attività spesso poco visibile ma necessaria per la tutela dell’ambiente.
Il progetto della Provincia
L’appuntamento rientra nel progetto promosso dalla Provincia per accrescere tra gli studenti delle scuole superiori la conoscenza delle tematiche ambientali e delle relative sfide tecnologiche e scientifiche. Il programma prevede attività didattiche e divulgative dedicate alle infrastrutture e ai servizi che contribuiscono alla protezione del territorio.
La visita si inserisce anche nelle iniziative di educazione ambientale organizzate da Marche Multiservizi. Nel corso dell’anno precedente, le attività dell’azienda, tra visite agli impianti e lezioni in aula, avevano coinvolto complessivamente oltre 1.200 studenti.