Lombardia

La scuola media di Carugate trionfa: primo posto al concorso A Ciry in MIND

600 studenti e oltre 300 insegnanti delle scuole elementari e medie della Lombardia coinvolti nell’ultima edizione del concorso che valorizza le attività delle scuole per ispirare e stimolare altri istituti scolastici nel coniugare tecnologia con impatto sociale e ambientale

La scuola media di Carugate trionfa: primo posto al concorso A Ciry in MIND

Circa 600 studenti e oltre 300 insegnanti delle scuole elementari e medie della Lombardia sono stati coinvolti nella VIII edizione Concorso A City in MIND “Faccio scelte economiche sostenibili e Smart!” che ha posto al centro il legame tra economia sostenibile e trasformazione digitale, invitando bambini/e e ragazzi/e a mettere in campo creatività, sensibilità e competenze STE(A)M per riflettere su come le scelte economiche possano contribuire alla costruzione di città più intelligenti, inclusive e responsabili. Il Concorso ideato da Fondazione Triulza ha coinvolto dalla sua prima edizione 8500 studenti e studentesse e ha erogato alle scuole oltre 60.000 euro in premi per attrezzature e attività laboratoriali. Tra le scuole vincitrici anche l’Istituto comprensivo di Carugate.

L’innovazione entra in classe

Il Concorso fa parte del programma MIND Education, un progetto corale del distretto dell’innovazione milanese promosso da Principia, Lendlease e Fondazione Triulza, in collaborazione con IRCCS Ospedale Galeazzi – Sant’Ambrogio, Human Technopole e Università degli Studi di Milano. L’ultima edizione del Concorso A City in MIND è stata possibile grazie al supporto di Microsoft e di BPER Banca, collaborazione che ha permesso, per la prima volta, di mettere a disposizione degli insegnanti delle scuole strumenti e risorse formative online e gratuite per lo sviluppo di nuove competenze tecniche e contenutistiche utili per la didattica e la gestione della classe sui temi dell’Economia Sociale e Sostenibile e dell’uso responsabile dell’Intelligenza Artificiale. Dai 329 insegnanti coinvolti, 254 hanno ottenuto certificazioni su Prompt Crafting per la didattica, sull’uso di strumenti Microsoft per la creatività e l’apprendimento multimodale, e sulla didattica su misura con l’IA. 75 insegnanti hanno seguito inoltre un modulo sull’educazione finanziaria.

La scuola di Carugate trionfa

I progetti presentati all’edizione 2025-2026 del Concorso hanno coinvolto 600 studenti e studentesse di 32 classi di scuole primarie e medie di undici città della Lombardia. Otto i progetti che si sono aggiudicati i 4.000 euro in premi, per l’acquisto di attrezzature didattiche e laboratoriali, provenienti dalle scuole di Bormio (Primaria di Bormio – I.C. Martino Anzi), Rho (Primaria G. Casati – I. C. Tommaso Grossi-), Lainate (Primaria A. Manzi – I.C. Via Cairoli), Carugate (I.C. Carugate), Dairago (Secondaria I Grado Anna Frank – I.C. Villa Cortese), Bresso (Secondaria I Grado Manzoni – I.C. Don Sturzo Bresso) e Paderno Dugnano (I.C. Salvador Allende). La consegna dei premi si è svolta sabato 16 maggio nell’ambito di una grande Festa dell’innovazione e della sostenibilità, con una mostra digitale dei progetti, laboratori su robotica educativa e una visita guidata al distretto MIND. La Festa, a cui hanno partecipato oltre 300 persone tra bambini/e, ragazzi/e insieme ai loro insegnanti e famiglie, ha chiuso la MIND Innovation Week e le attività nel distretto del Festival dello Sviluppo Sostenibile di ASviS che ha patrocinato l’iniziativa.

I progetti presentati al Concorso hanno messo in evidenza il desiderio delle giovani generazioni di rafforzare il rapporto con la natura e la biodiversità e di pensare a scuole e città del futuro inclusive, sostenibili con spazi verdi e d’aggregazione. Le loro proposte sono state frutto della loro creatività, sensibilità e competenze STE(A)M attraverso l’utilizzo di tecnologie e applicazioni come SketchUp, Tinkercad, Arduino, Pixel Art, Code, Scratch, Genially, Canva, Makey Makey, Soundplant…

Tutti i premiati

· Progetti premiati Categoria Scuole Primarie (Premi di 700, 500, 300 e 500 euro rispettivamente):

  1. classificato “Una giornata ideale” realizzato dalle Classi 4|A|B|C della Scuola Primaria di Bormio – I.C. Martino Anzi di Bormio (SO)
  2. classificato “L’Angolo di Fibonacci: dove la natura impara a contare” realizzato dalla Classe 2|A della Scuola Primaria “Giuseppe Casati” – I.C. Tommaso Grossi di Rho (MI)
  3. classificato “Our school in our minds” realizzato dalle Classi 2|A|B della Scuola Primaria A. Manzi – I.C. Via Cairoli di Lainate (MI).
  4. Premio speciale Microsoft: “Un seme per il futuro” realizzato dalla Classe 1|A della Scuola Primaria Giuseppe Casati – I. C. Tommaso Grossi di Rho (MI).

· Progetti premiati Categoria Scuole Secondarie di I Grado (Premi di 700, 500, 300 e 500 euro rispettivamente):

  1. classificato “Carugate Smart: il futuro della città parte dalla scuola” realizzato dal gruppo Interclasse seconde I.C. Carugate (MI)
  2. classificato “DAIRALES: La città che parla di futuro” realizzato dalle Classi 2|C|B e 3|B|C della Scuola Secondaria I Grado Anna Frank – I.C. Villa Cortese di Dairago (MI)
  3. classificato “New Gen Eco” realizzato dalla Classe 3|C della Scuola Secondaria I Grado Manzoni – I.C. Don Sturzo Bresso (MI).
  4. Premio speciale Microsoft: “Eco-logico” realizzato dalla Classe 2|E dell’I.C. S. Allende Paderno Dugnano (MI).

Che cos’è il concorso A City in MIND

Il Concorso A City in MIND è l’iniziativa del progetto MIND Education ideata per coinvolgere i più piccoli in attività di co-progettazione sulle città e le comunità del futuro che si sperimenta da anni nel distretto con protagoniste le nuove generazioni. Il Concorso permette inoltre di far conoscere le opportunità, attività e gli sviluppi del distretto alle scuole, alle famiglie e ai territori.

Siamo felici che le scuole e gli insegnanti riconoscano la capacità del Concorso A City in MIND di ispirare e di stimolare ogni anno la progettualità didattica, constatando come l’uso e le competenze tecnologiche degli studenti si focalizzano nella realizzazione di progetti con un forte impatto sociale e ambientale. In questa edizione inoltre, grazie ai nostri partner Microsoft e BPER Banca, abbiamo potuto offrire un percorso formativo gratuito ai docenti su Educazione Finanziaria e l’uso responsabile dell’IA che ha avuto un grande successo

afferma Massimo Minelli, Presidente di Fondazione Triulza.

I progetti presentati erano tutti originali, creativi e incredibilmente sfidanti. I bambini e i giovani hanno una capacità unica di immaginare il futuro, di stupire e di farci sognare. È proprio da questa energia, curiosità e creatività che nascono le idee più innovative

dichiara Alessia Ruccio, Responsabile HR Principia SpA.

Anche quest’anno siamo orgogliosi di sostenere A City in MIND, un’iniziativa che dimostra il ruolo chiave dell’educazione nel guidare innovazione e inclusione. I progetti presentati dalle scuole del territorio evidenziano come le competenze STEAM e le tecnologie emergenti, come l’intelligenza artificiale, possano trasformare l’apprendimento in un’esperienza concreta, collaborativa e orientata all’impatto. Supportare i giovani nello sviluppo di queste competenze significa investire nel futuro delle nostre comunità

dichiara Robert Zielonka, Community Affairs Manager – Italia di Microsoft.

Con A City in MIND abbiamo sostenuto un percorso che unisce educazione finanziaria, innovazione e orientamento alla sostenibilità. Abbiamo collaborato anche in prima persona, partecipando ai lavori della giuria e organizzando un webinar sull’economia sociale per i docenti, confermando l’impegno in un progetto che contribuisce a formare cittadini consapevoli e responsabili. La partecipazione attiva di circa 1000 tra studenti e insegnanti è una grande testimonianza di successo e coinvolgimento

spiega Elisa Belfiori, Responsabile Terzo Settore BPER Banca.

L’ottava edizione del concorso ha confermato come la scuola possa diventare un vero laboratorio di innovazione e sostenibilità, coinvolgendo studenti di ogni età in percorsi creativi e concreti. Tutti i progetti hanno dimostrato sensibilità verso l’ambiente, il benessere collettivo e l’uso consapevole della tecnologia, integrando cittadinanza attiva, inclusione e competenze STEAM in proposte originali, ricche di valore educativo e orientate al futuro. Complimenti a tutti gli insegnanti e gli alunni che hanno partecipato

sottolinea Giuliana Coccia, Referente Gdl Goal 1-10 – Gdl Goal 8 – ASviS Agenzia Italiana per lo Sviluppo Sostenibile.

Alla giuria del Concorso “A City in MIND. Faccio scelte sostenibili e smart!” hanno partecipato: Giuliana Coccia, Referente gruppo di lavoro Goal 1-10– ASviS Agenzia Italiana per lo Sviluppo Sostenibile; Alessia Ruccio, Responsabile HR – Principia SpA; Sofia Bellia, Marketing & Communications Assistant– Lendlease; Marta Nathansohn, Communications Manager – Human Technopole; Fabrizio Pregliasco, Direttore Sanitario – IRCCS Ospedale Galeazzi – Sant’Ambrogio; Arianna Piacentini, area progettazione – Fondazione Triulza ETS; Giulia Zanzottera consulente Community Affairs Bistoncini Partners – Microsoft Italia; Vera Donatelli, Ufficio Terzo Settore – BPER Banca.