Giovedì 19 novembre 2026, alle ore 10, l’aula magna dell’istituto comprensivo Papanice Alfieri di Crotone ospiterà il convegno Il diritto al gioco – Io gioco per Dodò. L’appuntamento sarà dedicato al valore dell’attività ludica nella crescita dei bambini e degli adolescenti e si svolgerà in occasione della Giornata mondiale dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza.
L’iniziativa è promossa dall’IC Papanice Alfieri in collaborazione con l’Ambito territoriale di Crotone – ufficio educazione fisica. Al centro dell’incontro ci sarà il gioco inteso come diritto fondamentale e come esperienza utile a sviluppare la personalità, imparare a stare con gli altri e costruire relazioni basate sul rispetto.
Scuola, istituzioni e UNICEF
Il convegno intende coinvolgere la comunità scolastica e il territorio, richiamando l’attenzione sul ruolo educativo del gioco. Attraverso l’attività ludica, infatti, vengono promossi inclusione, socializzazione, rispetto delle regole e crescita individuale, con particolare attenzione alla necessità di garantire ai più piccoli ambienti sicuri e accoglienti.
A moderare i lavori sarà Raffaele Barbuto, referente provinciale di educazione fisica di Crotone. L’apertura sarà affidata ai saluti istituzionali di Concetta Masi, dirigente scolastica dell’IC Papanice Alfieri.
Il programma prevede gli interventi di Anna Iannone, dirigente scolastica dell’IC Alcmeone; Santino Mariano, coordinatore regionale di educazione fisica; Dalila Venneri, assessore comunale alla Cultura e alla pubblica istruzione; Michele Affidato, ambasciatore nazionale UNICEF; Lucia Frontera, presidente del Comitato UNICEF di Crotone; Vincenzo Montalcini, giornalista, e Bruno Palermo, giornalista e scrittore, autore del libro Al posto sbagliato.
Memoria e impegno civile
Il riferimento a Dodò Gabriele, vittima innocente di ‘ndrangheta, lega il tema del gioco a un messaggio di memoria, speranza e impegno civile. Il convegno vuole così sottolineare il valore della tutela dei minori e della cultura della legalità, temi che coinvolgono direttamente il mondo della scuola.
La riflessione sarà quindi orientata alla costruzione di contesti nei quali ogni bambino possa sentirsi accolto, protetto e libero di esprimere sé stesso. Il gioco viene proposto non soltanto come momento ricreativo, ma anche come strumento per favorire partecipazione, confronto e convivenza.