Cento alunni di cinque classi quinte degli istituti comprensivi Eugenio Pertini, Nunzio Nasi e Gian Giacomo Ciaccio Montalto – Umberto di Savoia partecipano a IoClima Trapani – Io mi adatto, e tu?, il percorso di educazione ambientale promosso dal Comune nell’ambito di Trapani Green e finanziato dal Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza energetica.
L’iniziativa coinvolge docenti e famiglie e punta a far conoscere ai bambini i cambiamenti del clima attraverso l’osservazione del territorio in cui vivono. Le attività prevedono lezioni in classe tenute da esperti, esperimenti e momenti di confronto sui comportamenti utili ad affrontare gli effetti delle trasformazioni climatiche.
Dalle lezioni alle attività pratiche
Il percorso si concentra su quattro temi: le piante più adatte a un clima in evoluzione, l’acqua e la siccità, il suolo e la pacciamatura, gli impollinatori e la biodiversità. Al termine degli incontri, ogni classe realizzerà un elaborato con tecnica libera, mettendo in pratica le conoscenze acquisite durante il progetto.
La fase più concreta è prevista alla fine di novembre, quando gli alunni, accompagnati da un agronomo, progetteranno e pianteranno in ciascun plesso scolastico un’aiuola con specie mediterranee. Gli spazi verdi saranno utilizzati anche come strumenti di apprendimento, con attenzione al consumo d’acqua, alla protezione del terreno e alla scelta di piante compatibili con le condizioni climatiche locali.
La conclusione il 9 dicembre
Le attività si concluderanno il 9 dicembre con un evento finale nel corso del quale saranno premiati i lavori realizzati dalle classi. Il progetto intende trasformare l’educazione ambientale in un’esperienza quotidiana, coinvolgendo direttamente i bambini nella cura degli spazi scolastici e nella conoscenza dell’ambiente.
«Ondate di calore, siccità e piogge improvvise sono già cronaca quotidiana nella nostra città», dichiara il sindaco Giacomo Tranchida, secondo cui l’iniziativa punta a rendere Trapani più resiliente e a sensibilizzare le nuove generazioni sulla cura del territorio.
L’assessora all’Istruzione Giulia Passalacqua sottolinea il ruolo della scuola nel trasferire le buone abitudini anche nelle famiglie. Il responsabile scientifico, l’agronomo Filippo Salerno, evidenzia invece l’importanza di affiancare ai dati e alle spiegazioni attività di misurazione e pratiche dirette.
Il coordinamento è affidato a Lina Stabile della società Therreo S.r.l., con la partecipazione degli esperti Raimondo Maria Francesco, Gianvito Zizzo, Riccardo Maltese e Vincenzo Piazza. Le cinque aiuole rappresentano il risultato concreto del percorso, mentre i cento partecipanti saranno chiamati a diventare parte attiva nella cura del territorio.
