Sui danni provocati dal vandalismo nelle scuole interviene Maria Antonietta Bentivegna, presidente provinciale dell’Associazione nazionale presidi di Viterbo. La dirigente ha replicato alle dichiarazioni del presidente richiamato nel titolo, contestando sia il tono della risposta sia le valutazioni espresse in merito alla vigilanza negli istituti scolastici.
La replica della presidente Anp
Nella lettera, Bentivegna spiega di essere rimasta sorpresa dalla risposta ricevuta. La presidente provinciale dell’Anp afferma di non voler entrare nel merito del tono utilizzato, ma sottolinea che le istituzioni, anche quando esprimono posizioni differenti, dovrebbero mantenere forme adeguate nel confronto pubblico.
Il riferimento è anche all’osservazione sull’età della dirigente, richiamata nella lettera con ironia. Bentivegna sostiene infatti che alcune convinzioni, come quella relativa alla necessità di mantenere un linguaggio rispettoso tra rappresentanti istituzionali, possano essere state considerate superate proprio in ragione dei suoi anni.
Il ruolo dei dirigenti scolastici
La presidente provinciale dell’Anp rivendica inoltre la legittimità del proprio intervento. Ricorda di essere stata rieletta da molti anni alla guida dell’organizzazione professionale che rappresenta i dirigenti scolastici e sottolinea che anche il suo interlocutore ricopre un incarico ottenuto attraverso un’elezione.
Da questo elemento Bentivegna fa discendere il diritto di parlare a nome dei capi d’istituto, che considera i destinatari del confronto sul tema della sicurezza e della vigilanza nelle scuole. La dirigente respinge quindi l’idea che il suo intervento non fosse rappresentativo, ribadendo il ruolo dell’Anp nel dibattito sui problemi che riguardano gli istituti del territorio.
La vicenda nasce dal confronto sui fenomeni di vandalismo negli edifici scolastici e sulle responsabilità legate alla vigilanza. La replica non aggiunge nuovi elementi sui danni, ma si concentra sul metodo del confronto e sulla rappresentanza dei dirigenti scolastici. Al centro restano dunque il rapporto tra istituzioni e mondo della scuola e il diritto delle organizzazioni professionali a intervenire sulle questioni che interessano gli istituti di Viterbo.
